sábado, 26 de septiembre de 2009


La sociedad actual está en un mundo cambiante, es un tiempo de transformación en donde la misma sociedad nos adapta a la tecnología, a la socialización influyendo en nuestros comportamientos y desarrollo.Con esta gran velocidad de cambio se nos están presentando múltiples elementos en nuestras manos, que nos ayudan a realizar nuestras laborares más concretas y en menos tiempo, específicamente la tecnología que cada día es más avanzada, sin embargo esta gran herramienta va causando daño en nuestro ambiente, tal es el caso de la comunicación ya no necesitamos la presencia del otro para comunicarnos sino que utilizamos objetos que nos permiten tener un contacto directo con la persona/s. Ejemplo: computadores, celulares, etc.Ello hace que cada vez tengamos un contacto más cercano con aparatos y no con los seres humanos en sí. No solo curre con la comunicación con las personas sino aprovecharnos de la tecnología de forma irracional pues al ocurrir este fenómeno en forma excesiva llamado adicciones tecnológicas puede traer consecuencias altamente graves como trastornos del sueño, agresividad, la necesidad de solo recurrir a estos medios, etc.

(Foto tomada de google)

¿QUE SON LAS ADICCIONES TECNOLÓGICAS?



"Son conductas adictivas (sin sustancia), por lo que se entran dentro del grupo de lo que se denominan adicciones psicológicas o no químicas.

Pueden ser activas (videojuegos, internet) o pasivas (televisión).

Razones del poder adictivo de las nuevas tecnologías:

1.- Son muy accesibles. Hoy prácticamente todo el mundo tiene televisión, teléfono móvil e incluso internet de banda ancha. No hace falta salir a comprar nada, todo está al alcance de la mano, incluso cuando estamos cómodamente sentados en el sofá.

2.- Alivian el malestar derivado de la sensación de soledad, o de los problemas psicológicos que presenta la persona al permitir una distracción o un contacto social fácil.


Factores de riesgo para las adicciones:
1.- Personales:
Inmadurez
Búsqueda de sensaciones
Incapacidad para tolerar la frustración
Ausencia de proyecto de vida o valores sólidos
Alteraciones emocionales: Ansiedad, depresión...

2.- Ambientales
Falta de alternativas al ocio
Marginación
Paro..."

(Texto tomado de Geocities)

(Foto tomada de Google)

ADOLESCENTES E INTERNET



"Internet puede definirse como una red de redes de ordenador para compartir datos y recursos (Madrid, 2000). El abaratamiento de los costos de conexión, las mejoras tecnológicas y la llegada masiva de ordenadores personales a los hogares, provoca un crecimiento exponencial del número de usuarios; por este motivo, cada vez adquieren mayor importancia las respuestas de los usuarios y conviene valorar algunos efectos que la irrupción de Internet produce en sus conductas (Chamarro y Hernández, 2005).

El uso que hace el adolescente de Internet es relevante. Las horas de conexión son distintas según la edad con la tendencia de las chicas a conectarse más que los chicos (Fundación Catalana per a la Recerca, 2004). Respecto al entorno de conexión, la mayoría se conecta desde sus respectivos hogares (78’4 %), de los cuales la mitad tienen su propio ordenador y línea de Internet personal; el resto se conectan desde la escuela (26 %), biblioteca (8 %) o cibercafé (5 %) (Estallo, 2000). A través del Chat, el 32 % de los menores facilitan su teléfono, el 17 % ha quedado físicamente con alguien y se han conocido personalmente a través de una cita y el 34 % se han sentido incómodos en la red en alguna ocasión (Fundación Catalana per a la Recerca, 2004).

Respecto a los motivos que mueven al adolescente a conectarse a la red, se ha venido observando que giran en torno a la posibilidad de estar en contacto y vincularse con su grupo de iguales superando la distancia física, así como expresar y hablar de temas que desde la relación cara a cara les seria difícil o imposible de realizar. El efecto desinhibidor del anonimato y la ausencia de contacto visual le permite expresar alguna necesidad o emoción desagradable o, en otras ocasiones, ser honesto, abierto y expresar emociones sobre asuntos personales que no podrían ser fácilmente discutidos frente a frente (King, 1996). El adolescente se encuentra en un mundo diferente, sin las limitaciones del mundo "real", un lugar donde se oculta la vergüenza y surgen las intimidades de su mundo interno (Fiel, 2001).

Así mismo, en estas edades el atractivo de Internet aumenta porque incluye la relación virtual con amigos y desconocidos y porque la ausencia de elementos de la comunicación no verbal facilita la interacción y posibilita enmascarar la identidad personal, hecho que puede provocar la vivencia de una experiencia placentera y de excitación aliviando el aburrimiento, la tensión, la depresión y la ansiedad (Fiel, 2001); también permite la correspondencia con los iguales las veinticuatro horas, contactar con personas que de otra forma no habría conocido, mantener el contacto con amigos al mínimo coste y ser tenido en cuenta (Castellana ,Sánchez-Carbonell, Beranuy y Graner, 2006)

El uso que el adolescente hace de Internet puede ser problemático cuando el número de horas de conexión afecta al correcto desarrollo de la vida cotidiana, causándole estados de somnolencia, alteración del estado de ánimo, reducción de las horas dedicadas al estudio o a sus obligaciones. Al igual que en el adulto, puede darse ansiedad o impaciencia por la lentitud de las conexiones, o por no encontrar a quien busca, irritabilidad en el caso de interrupción y dificultad para salir de la pantalla (Echeburúa, 1999). Los adolescentes adictos a Internet entrevistados por Tsai y Lin (2003) tenían síntomas de uso compulsivo y abstinencia, tolerancia y problemas escolares, sanitarios, familiares, económicos y de gestión del tiempo. Así mismo, Internet se asocia a un mayor malestar psicológico donde se limitan las formas de diversión y se reducen las relaciones sociales (Viñas, Juan, Villar y cols., 2002).

Conviene tener en cuenta que todas las aplicaciones a Internet no tienen la misma capacidad adictiva. El riesgo de adicción a Internet en la adolescencia esta directamente relacionado con el grado de relación social de cada aplicación, la naturaleza de la relación que el jugador establece con otros internautas, la dimensión para explorar, la incertidumbre y la posibilidad de alcanzar un estatus que le diferencie de los demás Sánchez- Carbonell y cols. (en prensa). Otros factores son la interacción que se establece entre el adolescente y el ordenador (Echeburúa, 1999; Griffits, 2000) y la sincronía de la respuesta (prácticamente en tiempo real). Por ejemplo, los juegos de rol en línea denominados Massively Multiplayer Online Games (MMOG) son altamente adictivos debido al alto grado de comunicación, al tipo de interacción con el ordenador y a la rapidez de la respuesta.

El uso excesivo de Internet puede llegar a ser peligroso para el adolescente. En la Tabla 1 se exponen algunos aspectos para que escuela y familia pueda reorientar al adolescente."

(Texto tomado de Papeles del Psicólogo)

(Foto tomada Google)


ADICCIONES AL INTERNET


Con el desarrollo de Internet y su crecimiento exponencial han aparecido los primeros casos de psicopatología relacionados con la red. El trastorno de dependencia de la red se ha conocido con muchos nombres: desorden de adicción a Internet –Internet Addiction Disorder (IAD), uso compulsivo de Internet, o uso patológico de Internet – Pathological Internet Use (PIU).La tarea de definir lo que es la adicción a Internet es algo que ya de partida supone un problema.Se puede decir que el uso de Internet (como cualquier otro comportamiento) es susceptible de crear una adicción en función de la relación que el sujeto establezca con ese uso. Uno de los aspectos problemáticos es: ¿a qué se hacen adictos los adictos a Internet? ¿Es al contenido al que acceden o es al Internet en sí?.Un ejemplo de la problemática lo encontramos en la relación entre adicción al sexo y adicción a Internet. Un individuo que fuese adicto a las páginas de contenido sexual, ¿sería un adicto al sexo, a Internet, o a ambos?.En este caso nos sería difícil de entender que existiera una adicción al teléfono en sí. Por otro lado, la existencia de lo que el llama "adicciones tecnológicas", que se definen como adicciones no químicas que involucran la interacción hombre-máquina. Estas pueden ser pasivas (como la televisión) o activas (como los juegos de ordenador o Internet). Esta sería una modalidad de las adicciones psicológicas o conductuales, que a su vez incluiría a la adicción a Internet. La primera persona que estableció criterios diagnósticos para la adicción a Internet fue el psiquiatra Ivan Goldberg. Goldberg (1995) propone un conjunto de criterios para el diagnóstico del desorden de adicción a Internet (IAD) basados en los criterios diagnósticos del abuso de sustancias.Un patrón desadaptativo de uso de Internet, que conlleva un deterioro o malestar clínicamente significativo, expresado por tres o más de los items siguientes en algún momento de un periodo continuado de 12 meses:- Necesidad de incrementar notablemente la cantidad de tiempo en Internet para lograr satisfacción.- Notable disminución de los efectos con el uso continuado de la misma cantidad de tiempo en Internet.- El característico síndrome de abstinencia: Cesación o reducción de un uso de Internet que ha sido grande y prolongado- Algunos días durante un mes antes: Agitación psicomotora, Ansiedad, Pensamientos obsesivos acerca de lo que estará sucediendo en Internet, Fantasías o sueños a cerca de Internet, Movimientos de tecleo voluntarios o involuntarios.- Los síntomas causan malestar o deterioro en el áreas social, laboral u otra área importante de funcionamiento.- El uso de Internet o un servicio similar esta dirigido a aliviar o evitar los síntomas de la abstinencia.- Se accede a Internet con más frecuencia o por periodos más largos de lo que inicialmente se pretendía.- Deseo persistente o esfuerzos infructuosos de controlar o interrumpir el uso de Internet.- Se emplea mucho tiempo en actividades relacionadas al uso de Internet (P.Ej., comprando libros sobre Internet, probando nuevos navegadores, indagando proveedores de Internet, organizando fichero o descargando materiales).- Actividades sociales, ocupacionales o recreativas se dejan o reducen a causa del uso de Internet.- Internet se continúa usando Internet un pesar de saber que se tiene un persistente o recurrente problema físico, social, ocupacional o psicológico que parece ser causado o exacerbado por el uso de Internet (privación de sueño, dificultades maritales, llegar tarde a las citas por las mañanas, abandono de los deberes profesionales, o sentimientos de abandono de personas significativas).El psicologo Young propuso una serie de criterios adaptados de los criterios para Juego Patológico, por parecerles estos más semejantes a la naturaleza patológica del uso de Internet. Dichos criterios se estructuran en un breve cuestionario de ocho items: - ¿Te sientes preocupado con Internet (pensamientos acerca de la última conexión o anticipas la próxima sesión)?- ¿Sientes la necesidad de incrementar la cantidad de tiempo de uso de Internet para lograr la satisfacción?- ¿Ha hecho repetidamente esfuerzos infructuosos para controlar, reducir. O detener el uso de Internet?- ¿Se ha sentido inquieto, malhumorado, deprimido o irritable cuando ha intentado reducir o detener el uso de Internet?- ¿Se queda más tiempo conectado de lo que inicialmente había pensado?- ¿Ha perdido o puesto en peligro alguna relación significativa, trabajo, oportunidad educativa o profesional debido al uso de Internet?- ¿Ha mentido a los miembros de su familia, terapeuta u otros para ocultar su grado de implicación con Internet?- ¿Usa Internet como un medio de evadirse de los problemas o de aliviar un estado de ánimo disfórico?De acuerdo con estos criterios, se considera adicto si responde afirmativamente a 5 o más de los items anteriores y los síntomas no pueden ser mejor explicados por un episodio maniaco.

(Tomado de google)
(Foto tomada de google)

ADICCIONES TECNOLOGICAS

video

tomado de youtube:http://www.youtube.com/watch?v=oB4Z6G5HHPM

IMPLICACIONES CULTURALES DE LAS ADICCIONES TECNOLIGICAS


En la cultura que vivimos al paso que avanzamos estamos más técnicos esto puede producir lo siguiente:

· Una cultura mas técnica· Una sociedad con un aprendizaje basado en las tecnologías y poco conocimiento de otras ramas.

· Los niños y adolescentes se enseñan a la tecnología para su aprendizaje y se recurre menos a las bibliotecas.

· Se pierde la integridad personal a lo largo del tiempo por poca socialización.
(Foto tomada de google)

IMPLICACIONES SOCIALES DE LAS ADICCIONES TECNOLGICAS


De acuerdo a lo que pueden producir estas adicciones tecnológicas hay una gran posibilidad de obtener consecuencias con la sociedad, tales como:

· Puede que la adicción a la persona le parezca tan productiva para su vida que puede conllevar a que más personas se unan a ellas, teniendo como consecuencia una masa de adictos tecnológicos.

· Esta clase de acción permite que la persona no requiera de compañía e interacción con la sociedad, produciendo así menos interacción entre humanos.

· Produce que la sociedad tome dependencia de objetos tecnológicos y pocas socializaciones desde el desarrollo humano (niñez, adolescencia, juventud, etc).
(Foto tomada de google)